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自稱「野生藝術治療師」的Tristan,全因她的信念並非來自傳統的藝術創作訓練。她自幼在郊外成長,大自然提供豐富的創作空間,讓她能觀察周遭更多,「我在野外環境可利用天然資源如在石頭作畫,整個創作過程很純粹、很刺激。」
即使Tristan並未受過正規的藝術訓練,憑?那純粹喜歡創作的想法,她也曾接觸不同的創作媒介,包括立體、水彩、粉彩及素描等。創作漸漸成為了她記錄日常及抒發情感的途徑。「我有一本『死魚冊』,重複繪畫那條死去的金魚,既作紀念,亦幫助自己消化及表達情感。」
憶瀕死經歷 投身青年工作
2003年全港爆發「沙士」,當時Tristan懷疑受感染,更被送到隔離病房。「每天困在病房,眼睜睜的看?確診患者及醫護人員因病離去,又無法得知自己是否受感染,卻讓我有空間整理過去的閱歷及思考未來。」這段經歷觸動她往後從事服務人的工作,並報讀由非牟利機構開辦的兒童導師證書課程。
大學畢業後,Tristan找到一份服務青少年的地區工作,主要為年輕人設計活動,「我構思及策劃的活動主要圍繞藝術,如音樂、視覺藝術、舞蹈及戲劇等。」活動須邀請「發現、探索、了解、接受」四個階段是藝術治療的鑰匙,「野生藝術治療師」Tristan冀透大學畢業後,Tristan找到一份服 過創作療瘉人心。務青少年的地區工作,為年輕人設計活動,主要圍繞藝術,如音樂、視覺藝術、舞蹈及戲劇等。不同藝術導師帶領,透過與心理學家及各個專項的治療師的接觸,她發現自己對藝術探索及表達的範疇很感興趣。
地區工作的合約完結後,她轉到香港展能藝術會工作,為殘疾人士如肢體殘障、精神障礙、發展障礙、失明失聰及智障等,提供藝術相關的服務。因邀請了各個專項的治療師參與,她亦親身接觸到藝術治療,使她對藝術層面彰顯人的價值有另一番體會。「和展能藝術家一起創作的過程中,我發現藝術的包容性很大,即使一些說話能力較低的創作者,也可通過藝術將個人想像,用獨有的方式表達出來。」
焦慮與徬徨 是必然經歷
Tristan大學二年級特意報讀理工大學圖像設計(Graphic)課程,因而打開了創作之門。「當時我仍未了解自己到底喜歡哪種創作媒介,亦沒有刻意規劃未來要從事藝術工作,只是想把握學習機會,了解創作是怎樣的一回事。」工作了一段時間,她再次思考自己還可以做些甚麼。「雖然過去的工作都與藝術相關,但我想在哪一種媒介發展,仍未有清晰藍圖。」
在她讀書時期,普遍認為藝術治療是一種奇怪、「搵唔到食」的職業。即使如此,她仍嘗試探索視覺藝術創作的可能性。「在創作的過程中,我有一份平靜、找到與心靈溝通的空間;而更有趣的是,我體會到視覺藝術的限制較其他媒介少,我能在同一作品上再重新創作。」於是她選擇遠赴英國北部藝術治療學院修讀藝術治療碩士課程,探索更多。
終能踏上專業的藝術治療之路,Tristan曾幻想課程會講解很多治療技巧、心理學理論,以及有一張冗長的課外閱讀清單,實情卻恰恰相反。「教授讓我們從不同的心理學家學說中,探索及選擇自己相信的概念,並發展出屬於自己的藝術治療方式。」這種自主的學習模式,讓她在首三個月感到無比焦慮,「當我曾經歷這種徬徨的心情,才能有同理心明白個案的感受,原來這是治療師必須經歷的重要過程。」
安全空間釋放情緒
所謂「心理動力學」,意即透過治療師與個案建立的關係,探索個人成長經歷如何影響及塑造自己的思想行為。藝術治療最吸引Tristan的,是讓她重新「探索自己」,「通過藝術創作,我能從過去的成長經歷了解現在的自己,並學會接受、摸索最舒服的方式與自己相處,整個發現過程非常震撼。」
當Tristan進行藝術治療時,整個治療過程及創作內容都是她和個案之間的共同協議,除了技術性的指導外,其他部分都會由個案主導。「由創作方向、選用甚麼物料,以及治療主題如家庭、喜惡、情緒等,都是我們共同糅合出來。」治療期間需要一個令雙方都感到安全的空間,承載雙方的情緒爆發,或避免過程受各種干擾。
陪伴面對死亡 衝擊固有想法
Tristan在好奇心驅使下選讀了善終課程,卻在數個月後收到奶奶確診末期癌症的消息。陪伴至親面對人生的最後階段,無疑是一個艱難過程,「吸取相關的知識,反而讓我更有力量面對,也可以冷靜地陪伴奶奶回顧人生,並發現她臨終的意願。」冥冥中彷彿有安排,Tristan亦獲癌症中心招聘,為其他癌症病人提供治療服務。
十多年來的服務範疇及治療對象頃刻轉變,卻讓Tristan接觸及陪伴更多病患者,並與確診者及其孩童進行藝術治療,安撫心靈。每次陪伴患者面對死亡,她也一同經歷離別,對生死的無力感不容易排解,亦衝擊?她對不幸和真善美的想法。「我的工作一定要和個案說再見嗎?」
Tristan陪伴無數患者面對病魔長達七年,現在需要沉澱的空間和時間,「暫時我想休息,重整這些年來自己做過的事,思索過往提供的治療包含?甚麼意義,並思考未來還想做甚麼。」期待Tristan重新出發,繼續以藝術療瘉受傷的心。
藝術治療發展空間愈益增加
創作藝術治療(Creative Arts Therapy)包括視覺藝術、音樂、戲劇、舞蹈及表達藝術等五個範疇。本港現時有二十多名藝術治療師,Tristan喜見這五年間,創意藝術治療在香港的發展,「以藝術治療為例,市場提供的工作機會亦有增加,港大及European graduates school也有開辦表達藝術治療課程,不論軟件及硬件上,也有更多空間讓不同範疇的創意藝術治療師發展。」
不過,現時只有六至七名藝術治療師進駐機構及學校工作,一般都是以自由工作方式工作,如到復康中心、醫院、監獄等機構,「治療師或要協助機構撰寫活動計畫書,或爭取Funding(資助),故性格主動外向會較好。」治療師都需要排解情緒的出口,故每月要與督導會面一次,確保治療師健康的心理質素。
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