劉筱玲校長 打造狀元搖籃

國際文憑課程（IB）滿分狀元、藝人郭可盈、胡諾言及徐淑敏等名人子女，以至被姜濤點名大讚有音樂才華的新世代唱作人湯令山，全是出自本地私立一條龍名校保良局蔡繼有學校。創校不過二十年，去年登上全球IB成績最佳二十大，這所備受注目的學校正是由著名教育家劉筱玲博士一手打造。說她是先鋒教育家並不為過，她是語文教育專家，創辦中國語文教育研究學會，培育無數語文教師；早年亦推動圖書教學法、中文創意默書法。在普教中爭議出現之前，她率先研究普通話教中文的可行性，以博士論文闡述箇中利弊。

超過半個世紀的教育生涯，劉筱玲贏盡教育界的掌聲、見盡歷朝教育改革，計畫明年退下前綫的她，坦言教育也需要隨時代、環境轉變，寄望未來愈改愈好。

每年小一簡介會，保良局蔡繼有學校總是人頭湧湧。即使近年移民潮湧現，這校小一入學仍維持平均每四千人競爭一百八十個學位，有名人家長更曾因子女被錄取而欣喜若狂在臉書分享。身為創校校長兼學校顧問的劉筱玲說，相信家長是支持學校的理念，「Every Child is good at something（每一個孩子都有擅長的事）。很多孩子以為自己是蠢材，以為自己不是讀書的好手，其實每個孩子都是獨一無二，有自己專長，毋須人人都一樣。」

主張快樂學習、求學不是求分數的劉筱玲，明言「一個也不淘汰」，更稱從來沒有招攬尖子學生入讀，因為自己的學校已經成為了狀元搖籃，過去兩年出產了十六名IB滿分狀元，全校超過一百人考獲超過四十分，無論是本港或海外名牌大學無不輕鬆直升。「我就是喜歡教書！」年過七旬的劉筱玲談到教育就眉飛色舞。這個狀元推手從小就愛教育，別人小時候玩「煮飯仔」，她則扮演老師。劉筱玲安排鄰家小朋友坐在櫈仔，自己就拿着粉筆在木板上寫寫畫畫，佯裝上課，然後每人派幾張紙，鄰居小朋友假裝做功課，她自己則為對方批改給分，「說不出為甚麼喜歡，就是覺得很有樂趣。」

獲女兒鼓勵 當上校長

劉筱玲有六兄弟姐妹，連她在內四名女兒最後都成為老師，不過她回想姐妹們小時候玩的都不是扮老師遊戲，似乎只有她自小憧憬做老師。

「六十年代，女生最流行三種職業：護士、空姐和教師。」帶着老師魂的劉筱玲理所當然執起教鞭。1964年，她從柏立基教育學院畢業，趕上當時的難民潮，對老師需求大增，師範只須讀一年就可上任。「那時徙置大廈林立，四處是學校，天台是一所小學，大廈地下又是另一所小學。」她還記得第一所任教的學校在橫頭磡，環境並不算好，但學生求學的心與笑容，從六十年代至今仍無太大改變。一想起學生，氣質雍容的劉筱玲忽然變得可愛起來。即使當年初出茅廬，她對中文教學法已甚有「諗頭」，「細路仔怕默書，我就設計出一套『愉快』默書法，課堂之內隨時默書，但不計分數，只為驗證學習成效。」

與學校前輩老師的傳統教法不同，劉筱玲主張快樂學習，漸漸走出自己的風格，令學生學得開心，她自己也教得愉快。早在學界推行普及閱讀前，劉筱玲已在課室設立圖書角，將教學串連圖書、故事，設計各種教案以圖書代替課本，以「衝破一本書的束縛」的口號，推動以圖書學語文的教育法，「好多家長質疑成效，擔心學生無辦法應付考試，後來見證學生的改變，思維變得更靈活，才願意接受。」

九十年代的劉筱玲擔任老師已超過二十年，資歷足夠讓她更上一層樓，但因太喜歡前綫教學，她從無考慮須專注行政工作的校長職位，甚至坦言「喜歡小朋友的世界，不喜歡大人的世界」。自言是浪漫主義者、不為仕途打拼的劉筱玲，從老師變成校長，全因女兒一席話。

「那時四十幾歲，女兒正在讀大學，她叫我快點申請做校長，否則五十幾歲，別人就不會請你。」適逢當時教育學院復修課程導師也鼓勵劉筱玲「做校長可以更容易實現教育理念」。在眾人鼓勵下，她終於踏前一步，成功擊敗數十名競爭者，成為保良局陳南昌夫人小學校長。

營運一所學校並不容易，連串課堂設計、課堂安排乃至學校採購、裝修，劉筱玲都要參與，繁重的工作仍無阻她繼續鑽研語文教學法，其最為人熟悉的教學法是普通話教中文。「推普教中並不等同要滅粵語，兩文三語同樣重要。」到底「粵教中」好，還是「普教中」好？早在九十年代劉筱玲已進行為期五年的研究，追蹤學生中文學習成效，發現普通話有助提升中文學習效能。

「當時安排同一位老師教兩班不同學生，一班用廣東話，一班用普通話，每一班學生分為三組。成績最好的學生，無論用甚麼語言學中文，成績仍然標青，潮州話學中文都不成問題；成績中等的學生會略有進步；最大差異是成績稍差的一組，用普通話學中文後，成績有很大進步，部分人從不及格變及格。」這個研究結果亦收錄於劉筱玲北京師範大學的博士論文。

有想法、有方法，劉筱玲在學界已小有名氣。回歸前，劉筱玲在香港優秀教育工作者選舉中獲頒傑出教學方法獎；2001年，政府亦因劉筱玲致力在小學推廣中國語文教育，向她頒發榮譽勳章。當保良局計畫開辦一條龍私立學校時，再找上劉筱玲幫忙，從此她當上了保良局蔡繼有學校校長。從校舍重建的工作做起，她堅持興建一個容納千人的大禮堂、藏書量豐富的圖書館等，學校的一磚一瓦無不貫徹這位創校校長的教學理念。

退休出書 談教育

還有她提倡的普通話教中文、圖書教學法、樂器課納入正規課程、各年級不排名的愉快學習法、小學畢業論文制，這些教學設計全數在這所一條龍私立學校中實現。劉筱玲另一個身份是中國語文教育研究學會主席，這個主席一做也是二十年，每年舉辦兩岸四地小學中國語文教學觀摩交流，屬當年少有。教育局亦委任及資助學會舉辦中國語文菁英計畫，發掘中文資優生。近年劉筱玲部署逐漸退下火綫，去年7月她給家長和老師的信已透露去向，從創校校長轉為全職學校顧問，協助隨她一同創校的莊美珍總校長接棒，明年正式退休，「退休之後可能都會很忙，目前考慮出版以自身經歷出發的書籍，講講香港教育史。」

縱橫教育界半個世紀，劉筱玲從回歸前的教育署、教育統籌局、教育局，歷經不同朝代的教育官員，從小學升中試、學能測驗、全港系統評估、中學會考、高考到現在中學文憑試，見證多次教育改革，從精英教育發展成普及教育。她說：「教育改革都是向好，課程可以不斷變，配合學生能力、學習氣氛而變。」