2025進修大計

2024年告一段落，踏入2025年，大家可有甚麼進修大計？面對市場激烈競爭、產業迅速發展及科技應用普及化，勞動人口持續學習尤其新技能至為重要。今期專題邀請了兩位業界專家來分析新一年的進修學習趨勢，並探討如何為自己確立明確的進修目標。此外，還邀請了一位正在攻讀碩士課程的在職人士，分享她在進修過程中的心得和準備經驗。

持續進修 成打工族必修課

毅知顧問公司董事總經理周綺萍表示，隨着政府積極「搶」人才，令本地人才不僅需要與本地人競爭，還要面對來自其他地區的競爭者。在這樣的職場環境中，持續進修已成為必要。「香港是一個國際城市，面對多元文化的同事，良好的溝通能力尤為重要。即使現時香港經濟環境低迷，但人才供應短缺卻為打工仔帶來有利因素，提高了他們的bargaining power（議價能力）。」

她指出，在經濟低迷的情況下，各行業的狀況各不相同，打工仔需要了解自己所屬行業的環境。如果行業表現不佳，進修的需求將更加迫切，因此必須審視自身的狀況，以保持在市場上的競爭力。

近年，政府的持續進修基金（CEF）提高資助上限至二點五萬元，十八歲或以上香港居民即可申請，為打工族提供了良好的進修動機。周綺萍建議，有意進修的人士應盡快修讀相關課程，因為目前政府的財政狀況緊張，未來的資助政策會否有變仍屬未知數。「早點進修、獲得個人增值，總比遲做的好！」

進修方向：軟技巧與科技應用

她又提及，在當前香港經濟逆境下，通常進修分為兩大方向：其一是希望在逆境中尋求突破，特別是企業需要提升員工的創意發揮、團隊協作、溝通和領導能力，這些軟技能對企業發展至為重要；其二是隨着科技迅速發展，許多行業對新科技需求日益增加，例如AI、數碼技術和機器人等。例如在疫情期間，餐飲行業使用機器人送餐服務，未來科技的滲透和應用越見明顯。

「不同行業都面着類似的挑戰，打工仔如果不提升自己的技能，將會被其他人超越。」另外，她特別提醒有意進修的人士，選擇進修前應仔細比較坊間課程的質素和認受性。「有些課程的學費可能要四至五萬元，持續進修基金的資助也無法完全涵蓋得到，須自掏腰包支付，因此選報時宜考慮清楚，避免浪費資源。」

調節策略：進可攻、退可守

此外，打算進修者宜審視個人處於哪一個事業階段、職級及學歷水平。她舉例，如果持有副學士學位的人士，便應考慮攻讀學士學位，並修讀一項感興趣的專科。如果已擁有學士學位的，則可考慮進修碩士學位；如任職財務管理範疇的人，可評估自己的金融科技知識是否足夠，從而修讀相關課程提升能力。

「如果在修讀期間發現自己對課程興趣不大或能力不足，那麼領取了相關學歷便算。反之，如在學習後發現自己對該領域有濃厚興趣，並希望在事業上有長遠發展，則可以考慮持續進修。保持進可攻、退可守的策略十分重要。因此，如果能找到那種完成一個學歷課程後可選擇進一步深造，以獲取更高學位的課程，將對未來的發展更為有利。」

根據《星島日報》去年10月的報道，政府已完成檢討僱員再培訓局的相關工作，將會提升再培訓局的角色和定位。由為基層勞工提供「就業為本」的培訓，提升至為整體勞動人口提供「技能為本」的培訓課程和策略。由今年初開始，不再設學歷上限，以全民培訓為目標、增加最少一萬五千個年度總學額、加強與高等院校和龍頭企業等合作，及加強職涯規劃和職業配對等服務。」

不同階層 進修去向不同

Amy be Career職涯服務規劃師梁珮君（Amy）表示，近年來各階層人士對進修的意識普遍增強，尤其對AI和元宇宙等熱門主題表現出濃厚興趣。她指，不同階層的在職人士在進修取向上各有特色：基層工作者通常選擇實務性課程，如物業管理、陪月和插花等；中層則傾向於學術性進修，例如攻讀碩士學位，或選擇數碼營銷等實用課程；而管理階層則通過多種渠道吸收新知，例如參加行業會議以擴展視野。

她認為，僱主在評估員工時，不僅僅看重學歷，更看重學歷與工作任務的相關性。高學歷員工通常在語言和組織能力上表現出色，但也可能比較主觀和自視過高。因此，理想情況下，高學歷應配合正確的心態，並與工作需求相匹配，否則即使擁有博士學位，也難以發揮其真正價值。」

「具遠見的僱主會欣賞那些願意持續進修的員工。雖然進修內容未必立即適用，例如近年熱門的ESG課程，當前可能公司未有很多相關項目，但未來卻可能成為關鍵，而這些員工能夠為公司的長期發展帶來價值。」

思考進修動機 避免錯誤期望

Amy亦提到，許多打工族誤以為完成進修就一定能升職，實際上這種期望並不會總是成真。因此，她建議進修前應明確了解課程的實際價值和未來發展方向。「在考慮進修時，有幾個重點需要注意，包括：你是否對該課程充滿興趣？是否覺得自己應具備相關資格？是否渴望獲得一份認可？還是純粹覺得讀了就安樂？總之，要清晰思考自己進修的動機，因為學費往往不菲，避免將來後悔！」

她又強調，進修者應確保自己能從課程中有所得着。「既然投入了金錢和時間，就必須有所收穫。而收穫可以是不同形式的，包括對課程內容熟悉了、擴展對新事物的認知、提升時間管理能力、保持思維活躍。這些都可為未來的職涯發展提供有力的支持！」

兼讀課程非easy 進修全靠肯堅持

聽完專家分析進修趨勢及須注意事項，我們又聽聽一位正在進修的在職人士分享個人經歷。

有不少人都會利用在職進修來增值自己，甚至是成為轉換職業跑道的踏腳石。Sally也不例外，她本來修讀傳播學系，畢業後先後在不同媒體公司工作。「我一直都很喜歡記者的工作，透過自己的文字把別人的故事記錄下來，與大眾分享，是一份有莫大意義的工作。」她擔任記者三年，惟她擔憂行業的前景及個人發展，後來轉為任職市場營銷及活動策劃的工作。轉職後的工作與以前截然不同，「我的職責主要是籌辦活動，與不同的合作夥伴溝通，了解他們的需要，並提出可行的方案，令活動順利進行、效果能符合他們的期望。」她現時仍然任職市場營銷及活動策劃的工作，在這三年工作期間她獲得滿足感，「畢竟舉辦活動需要兼顧及平衡不同單位的期望，籌辦過程一點都不容易，前置工作也是非常多及忙碌。不過，令我最開心的是，在活動後收到參加者好的評價、合作夥伴的滿意，這就是對我工作的肯定。」

即使兩份工作都帶給Sally不同程度的成就感，她沒有就此停下來，更開始思考自己在職涯上其他發展的可能性，最終她選擇在職修讀兩年心理學碩士課程。「最初我是希望修讀輔導課程的，畢竟自己最想做的是輔導，但因為我大學沒有相關課程，無法達到院校的入學要求，因此我轉而選擇修讀心理學。」 於是，2024年9月她重返校園，在正式開學前學系要求沒有相關背景的學生須修讀先修課程，讓他們對心理學有一個初步了解。現在她修讀心理學碩士課程第一年，已感到有不少困難，「由於我以前沒有相關背景及學歷，因此我可以說是對心理學毫無概念，所有知識都是陌生的。不論是先導課程或是第一學期的課堂，都讓我感到吃力。」她坦言，最辛苦的是要在下班後再到學校上課，「雖然一星期只是上兩天課，但因為要在下班後趕至學校上課，有時都會感到疲倦，日常也要分配好時間做功課、溫習和閱讀參考書。」

半工讀之苦，令她也曾有過放棄的念頭，但最後決定堅持下去。「我想到如果有一天需要幫助別人，連我自己都無法堅持，又如何鼓勵別人不放棄呢？」即使她未知道畢業後會有甚麼發展，但至少現在會繼續努力進修，爭取多一個可以開拓自己的方向。