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中小學新生調適活動 疫下改在網上進行
  距離新學年開課不足一周,疫情下學界首次「開學不返校」,即將升讀小一及中一的學生,學校未能安排在校內進行新生調適活動,有學校把活動全數改以網上進行,讓學生認識學校,並建立師生關係,以免直接授課時顯得尷尬及突兀,惟承認隔住屏幕無法真正認識學生;但亦有學校指調適課程以活動教學為主,未能返校,只能無奈取消。 

  疫情持續,影響各校新生調適活動的安排。文理書院(九龍)上周六舉行網上家長會,詳細介紹校情、網上授課具體安排,以及借用手提電腦、申領平板電腦、關愛基金等表格的填寫方法,以便校方購買電子器材贈予有需要學生,校長歐陽惠賢指,原訂本月中舉行的中一適應課程,為外聘英語活動教學服務,難以轉為網上形式,加上學生大多出身基層,校方仍未掌握其電子設備情況,只可無奈取消。

  位於柴灣的中華傳道會劉永生中學,則把調適活動改在網上進行,包括本月初開始的網上銜接課程;負責跨學科英語支援的教師亦錄製短片,介紹部分英語授課科目的常用詞語及校園導賞,供學生預習及了解校園環境。

  校長林達豪指,已要求教師定期致陽光電話給學生及家長,關心學生同時提前認識彼此聲音及容貌,以免師生在不認識情況下直接授課,顯得尷尬及突兀,「先讓學生適應校情、熟悉各科教師及班主任,學生才會對校園感到安心。」該校於上周六通過網上學習平台舉辦迎新日,師生一同觀看介紹影片;下周二舉行網上開學日,下周三舉行網上新學年指導日,林達豪指,當日全校各班須按照時間表進行班主任課,並藉此作為全校師生同時上網課的演習。

  小學方面,大埔仁濟醫院蔡衍濤小學即將舉行「沒有學生的開學日」,通過影片講解校情,包括受疫情啟發的新教學安排,即由下學年起學術課堂集中在上午,下午進行全能課程,副校長黃穎詩指,除讓新生了解學校外,亦鼓勵教師把握機會與學生互動,而非甫一見面便是嚴肅的學術課堂。

  黃穎詩指,往日新生適應活動,旨於通過面對面交流,與學生建立關係,同時觀察學生性格、行為,了解其學習需要,作出適當的教學安排,現已改為網上進行,「始終隔住屏幕,難以真實地了解學生情況。」