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陳呂重德「網台式教學」 每級同時段授課
  新冠疫情影響下,全港學校新學年「開學不返校」,學生須通過網絡學習。有小學於今學年起,推行全級實時「網台式教學」,全級科任老師重新編寫原有的課程進度,共同備課,於同一時段授課,並適時檢討,有別上學年以級為單位的「百人聯課」,有助加強師生聯繫及互動、平衡及照顧班別之間的學習差異。

  新學年於疫情中開展,學生須利用網絡適應新老師、新同學和學習新課程,位於油塘的香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校,在過去一個學年,利用錄影教材、以級為單位的「百人聯課」及分班小組討論的實時網課,雖然取得成效,但人數太多,令師生缺乏互動,難以掌握學生的學習情況。

  在持續研究教學策略,優化網上教學方案後,校長梁俊傑指,網課改以「班本經營」為主,確保師生之間有良好聯繫及互動,課程設計亦以「學生為本」,編排時間表時,則以「不追趕課程,不壓縮課時,不劃一表現」為原則,靈活重組課時,全面照顧學生學習多樣性。

  梁俊傑指,學校同時採取「網台式教學」,各科教師重新編寫課程進度,共同備課及製作教材,並按級別於同一時段協同合作教學,教師可把學生在課堂上遇到的學習難題,即時傳遞給同場其他教師,可加強班別之間的聯繫,亦有助教師了解全級學生的學習情況,即時改變教學策略,平衡及照顧班別之間的學習差異,並就教學進度作檢討,以減少網課與面授的差距。

  因教師需要返校授課,梁俊傑指,校方已作出相應防疫安排,包括要求他們佩戴口罩、保持社交距離,並以「U字型」排列座位;又指新網課形式,至今已推行一星期,學生出席率達百分百,與教師接觸的機會亦與面授課堂時相若。

  此外,該校特設線上功課指導平台,每天安排主科教師「坐鎮」,即時解答學生的功課問題,並給予回饋,鞏固學習。