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教局:守法及同理心列價值觀教育
  經歷去年的反修例爭議,政府大力推動價值觀教育。教育局昨致函全港中小學,宣布應課程發展議會建議,把「守法」及「同理心」,列入「首要培育的價值觀和態度」,並相應推出「生活事件」教材,為師生分別舉辦教案及海報設計比賽。

  課程發展議會十月建議將「守法」及「同理心」,列為首要培育學生的價值觀和態度,讓學生明瞭為了群眾福祉,遵守法規是公民的基本責任;懂得易地而處,考慮別人處境及感受,尊重不同意見,有助營造和諧關愛的社會。

  當局歡迎建議,已加強推行價值觀教育,將持續提供教學資源與教師培訓,支援學校推行價值觀教育;學校可根據辦學理念、校本情況、學生需要等,進行整體課程規劃,設計校本價值觀教育及學習活動。

  「首要培育的價值觀和態度」是在中小學課程指引,列明的德育及公民教育方向,?二年首度提出,除了新增的「守法」及「同理心」外,還包括「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身分認同」、「承擔精神」、「誠信」和「關愛」七項。今次是繼?八年後,再度增加內容。

  為推廣「守法」及「同理心」,當局新增四項「生活事件」教材,涉及遵守校規、體驗貧窮、網上侵權與尊重他人。其中題為「尊重的修養」的教學簡報,以短劇切入,以一名學生因經濟困難,未能偕其他同學喝下午茶,帶出體諒別人及學習與不同背景的人相處。當局亦同時為學生及教師,分別推出海報及教案設計比賽,加強師生對此的認識和實踐。