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設「隔離試場」意見分歧 倘疫情嚴峻或延考文憑試
新冠疫情嚴峻,文憑試考生須快速測試呈陰性才可應考,被批評做法「一刀切」。本報昨報道,學界、政黨及家長要求設立「隔離試場」,讓快測呈陽性但無明顯病徵的考生如常應考。據悉政府評估後認為,現時難以落實「隔離試場」,不排除延期至五月開考;中學校長對「隔離試場」建議亦有分歧,認為做法有一定風險,目前應先遏止疫情,先確保順利開考;同時亦有意見認同設立「隔離試場」,較把成績評估調高至5**公平。

文憑試倒數之際,正值變種病毒Omicron肆虐,每日確診個案仍在三萬宗水平徘徊,有建議在學校或隔離設施設立「隔離試場」,供快測陽性的考生如常應考,掀起社會激烈討論。據悉,政府內部評估現階段難以落實「隔離試場」,主要原因是確診數字高企,倘校內設立「隔離試場」涉及問題複雜,無法推算確診考生的需求,而現時「方艙」隔離設施雖加緊興建,供應仍遠遠不足,情況有別於去年開考前,竹篙灣檢疫中心大部分單位空置。消息指,倘確診個案仍然持續高企,甚至逼近四月,當局優先考慮啟動後備方案,即延後至五月,甚至六月開考,目前仍在評估。
校長倡緩疫後再議

考評局昨重申,在檢疫中心設立試場的安排,牽涉多個政府部門和學界持份者,目前疫情嚴峻,隔離設施供求和人手仍然緊張,故未能安排。設立「隔離試場」在學界亦意見分歧,津貼中學議會主席劉振鴻認為,現時確診個案高企,應讓病情嚴重者優先使用隔離設施;至於指定學校設「隔離試場」,他坦言有相當風險,「無法開口要求同事監考」。他認為社會應聚焦遏止疫情,讓文憑試順利開考,待確診數字回落至百多宗,更有效應對Omicron傳播時,再討論設立「隔離試場」。
勉強赴考徒增壓力

劉振鴻提醒考生,確診後反應因人而異,但勉強赴考,只會同時承受心理壓力及生理不適,未必考獲預期成績;建議考生如快測陽性,應申請成績評估,「評級參照考生校內成績,以及同校考生的文憑試表現,若確診考生本身成績名列前茅,亦會在評級中反映。」現時成績評估以五級為上限,考評局正研究「更精細等級」,意即考生評估成績有望調整至5*及5**,應屆考生陳同學認同,如調高成績評估的等級上限,可避免確診考生「衝閘」。

不過,身兼中學校長的輔導教師協會主席何玉芬解釋,文憑試的五個等級,是採用水平參照評級,即考生能力達到要求,便給予該級別成績;但5*及5**是從獲第五級的考生中以「常模參照」,即俗稱的「拉curve」決定,約一成表現拔尖優異者獲5**,約三成成績稍次者則獲5*,倘改動成績評估的上限,恐扭轉整個評級機制,「即把實際應考而獲第五級的考生,與僅以校內成績獲第五級的考生,置於同一梯次而評出5*及5**,對前者並不公平。」她認為設立「隔離試場」,安排所有確診考生於同一隔離設施應考,或為快測陽性考生開設專用的學校試場,更為可取。